Inventaris
Gebeurtenis

Verkennend archeologisch booronderzoek Schulensmeer zone L

verkennend archeologisch booronderzoek
ID
1073059
URI
https://id.erfgoed.net/gebeurtenissen/1073059
Provincie
Limburg
Gemeente
Lummen
Deelgemeente
Linkhout
Straat
Linkhoutstraat
Locatie
Linkhoutstraat (Lummen)
Gebeurtenistypes
verkennend archeologisch booronderzoek
Datum
Resultaat
heeft relevante informatie opgeleverd
Uitvoerders
J. Verrijckt bvba
Links
Vooronderzoek Lummen Ecologische herinrichting Schulensmeer bij Linkhout, gemeenten Lummen en Herk-de-Stad | Archeologieportaal Onroerend Erfgoed

Beschrijving

Na een landschappelijk booronderzoek werden zones geselecteerd voor een verkennend booronderzoek. Het booronderzoek werd uitgevoerd met een boorkop met diameter 12cm. In totaal werden 32 boringen geplaatst. Het booronderzoek was beperkt tot de verstoringsdiepte.

Auteurs: Vanderhoydonck, Ingrid
Datum:
De tekst wordt ter beschikking gesteld door: Agentschap Onroerend Erfgoed (AOE)

Bronnen

Bron: JENNES N., ADRIAENSEN J., PEPERMANS J. & VERRIJCKT J. 2021: Nota Lummen/Herk-De-Stad, Schulensmeer, deelzone L, Beerse.
Type: nota (archeologieportaal)
Datum:

Relaties

Wordt opgevolgd door

Proefsleuvenonderzoek Schulensmeer deelzone L

Linkhoutstraat (Lummen)

Bekijk gerelateerde waarnemingen

Linkhoutstraat (Lummen)
Na een landschappelijk booronderzoek werd achtereenvolgens een verkennend archeologisch booronderzoek en een proefsleuvenonderzoek uitgevoerd. Het landschappelijk en verkennend booronderzoek was in diepte beperkt. Het verkennend booronderzoek leverde geen archeologische indicaties op. De sporen uit het proefsleuvenonderzoek konden gerelateerd worden aan greppels uit de Nieuwe Tijd.

Je kan deze pagina citeren als: Inventaris Onroerend Erfgoed 2024: Verkennend archeologisch booronderzoek Schulensmeer zone L [online], https://id.erfgoed.net/gebeurtenissen/1073059 (geraadpleegd op ).

Beheerder fiche: Agentschap Onroerend Erfgoed

Contact

Heb je een vraag of opmerking over deze fiche? Meld het ons via het contactformulier.